CLUEDO NAVIDEÑO VIVIENTE

CLUEDO NAVIDEÑO VIVIENTE

¡¡ATENCIÓN, ATENCIÓN!! La señorita Inés decoró la clase de Emocrea con un precioso árbol de Navidad el viernes pasado y hoy, al llegar, ¡¡¡se ha encontrado el árbol tirado y toda la decoración por el suelo!!! ¿Quién habrá sido? Los sospechosos son: Papá Noel, Mamá Noel, Melchor, Gaspar, Baltasar, Rodolfo el reno y Muñeco de nieve. 

Gracias a la Policía Emocreadora, el alumnado debe ir descubriendo pistas y eliminando sospechosos. Además de descubrir al culpable, deben descubrir el día y la hora en la que ocurrieron los hechos.

¡Lo hemos pasado genial y hemos resuelto el caso! ¡Enhorabuena, Emocreadores! 

 

CAZADORES DE EMOCIONES EN CUARENTENA

CAZADORES DE EMOCIONES EN CUARENTENA

El reto para nuestros Emocreadores en cuarentena es buscar imágenes que representen diferentes emociones: alegría, tristeza, enfado, miedo, vergüenza, aburrimiento... y atraparlas con el Caza-Emociones (o cámara de fotos) y enviarlas por el Google Classroom con el nombre de la emoción que representa cada una.

Las imágenes pueden ser de tu familia, de la televisión, de dibujos animados, películas, libros, cuentos, comics, etc.

¡A CAZAR EMOCIONES! ¡Están por todas partes!

¡ENHORABUENA A TOD@S!

EMOESCRIBO: CARTA A LA MAESTRA DE POR QUÉ NO HIZO MI HIJO/A LOS DEBERES

 EMOESCRIBO: 

CARTA A LA MAESTRA DE POR QUÉ NO HIZO MI HIJO/A LOS DEBERES

El alumnado de 5º inició esta semana un nuevo RETO. Tras haber trabajado y mejorado la redacción de cuentos, ahora aprendemos a escribir CARTAS.

El reto de esta semana fue muy divertido. Debían escribirme una carta, haciéndose pasar por su madre o padre para justificar el por qué su hijo/a no hizo los deberes de Emoescribo. Debían inventar una historia increíble y difícil de creer, sin olvidarse de incluir las partes de una carta: el lugar, la fecha, el saludo, el cuerpo de la carta, la despedida y la firma. 

Por primera vez, ¡todos/as han hecho los deberes!

Aquí tienen las divertidas cartas que escribieron algunos alumnos:

DETECTIVES DE LAS EMOCIONES

 

DETECTIVES DE LAS EMOCIONES

Esta semana empezamos el mes de diciembre, mes de la Navidad, y hemos hablado sobre las emociones que sentimos en esta época del año: alegría, ilusión, sorpresa, felicidad... 

Tras este punto de partida, hemos hecho un curso rápido de "detectives online" para poder descubrir las emociones que sienten otras personas, fijándonos bien en todos los detalles de las imágenes y comentar las "pistas" que les hicieron descubrir éstas: expresiones de la cara y del cuerpo, el tono de voz, la música...

Por último y en pequeños grupos debían resolver algunos enigmas, anotando las respuestas y recibiendo por cada respuesta correcta una letra que, uniendo todas al final, formaban una palabra.

¡Misterios resueltos!

PASAPALABRA DE LOS BUENOS TRATOS

 PASAPALABRA DE LOS BUENOS TRATOS

Esta semana los Cazacovids Oficiales tienen la difícil misión de completar el rosco del Pasapalabra de los buenos tratos, elaborado por las coordinadoras del Plan de Igualdad del centro con motivo del Día de la Eliminación de la Violencia de Género (25 de noviembre).

Gracias también a las tutoras de 2º de Primaria por prestarnos sus roscos para esta actividad.

Con este juego, el alumnado refuerza su competencia lingüística, amplía su vocabulario, trabaja las definiciones y pasa un rato muy divertido. Esta actividad se está realizando para todo el alumnado de Primaria, de 1º a 6º. ¡Enhorabuena, Cazacovids! 

¡Y recuerden no pasar palabra a la violencia!

LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y DE LAS NIÑAS

 LOS DERECHOS 

DE LOS NIÑOS Y DE LAS NIÑAS

Esta semana, con motivo del Día de los Derechos de la Infancia el 20 de noviembre, en la clase de Emocrea estamos trabajando los derechos de los niños y de las niñas, con actividades y un debate sobre la igualdad y los estereotipos de género.

Aquí tienen el enlace con la presentación de la actividad de esta semana: 

https://docs.google.com/presentation/d/1IDCE6ud6Qi4eF3nzi0GFr6WQJ2A3tv1A0A5aIrwZ_Gg/edit?usp=sharing

Al final de la clase, el alumnado se pudo disfrazar del personaje de cuento o de la profesión que quisieran para reivindicar sus derechos y la igualdad. ¡No hay colores, deportes ni profesiones diferentes para chicos y chicas! 

¡FELIZ DÍA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS!

Caza-Covid creado por la alumna Carmen, 2ºA

EMOESCRIBO: INVENTAR UN CUENTO A PARTIR DE UN DIBUJO

 EMOESCRIBO: INVENTAR UN CUENTO A PARTIR DE UN DIBUJO

El alumnado de Emoescribo (5º de Primaria) tuvo un reto nuevo la semana pasada. Se les entregó un dibujo incompleto con la pregunta: "¿Qué se esconde en el armario de la escalera?" El alumnado debía completar el dibujo con aquello que se les ocurriera y, a partir de allí, inventar una historia relacionada con el dibujo.

Los cuentos deben tener las tres partes: principio, nudo y desenlace; deben usar la raya de los diálogos y respetar los márgenes y buena presentación. Aquí tienen algunos de los resultados. ¡Enhorabuena!

Ian, 5ºA

Lukas, 5ºA

Sara, 5ºB

NUEVO PROTOCOLO COVID PARA ENTRAR AL AULA DE EMOCREA

NUEVO PROTOCOLO COVID PARA ENTRAR AL AULA DE EMOCREA

Hemos tenido que adaptar nuestro "detector de huellas dactilares" de acceso al aula de Emocrea por un "detector de huellas oculares"👀, debido a la COVID-19. Tenemos que mirar fijamente a los ojos de la máquina y esperar a ver si nos da acceso o no al aula. Es un aparato de última tecnología y... ¡100% fiable!😁