CSI: EL CASO DEL RATONCITO PÉREZ

CSI: EL CASO DEL RATONCITO PÉREZ

¡Oh, nooo! ¡Nuestra mascota, el Ratoncito Pérez, ha sufrido un grave percance en la clase de Emocrea! La Policía ha acordonado la zona para que no desaparezca ninguna de las pistas que han encontrado en la escena del crimen. 

La Policía ahora debe averiguar qué le pasó al Ratoncito Pérez y escribir todas las hipótesis... Que si se cayó de la bicicleta, que si comió queso podrido, que si el gato al fin lo atrapó...

¡Tenemos que resolver este misterio!

CONCURSO CREA TU DRAGÓN

CONCURSO "MONDRAGÓ, CREA TU PERSONAJE"

Aquí tienen algunos de los fantásticos trabajos que ha presentado el alumnado de Emocrea para este concurso nacional de dibujo y escritura de la Editorial Boolino. Algunos hasta han rimado sus descripciones.

¡MUCHA SUERTE A TODOS!

1ºA

1ºB

1ºC

2ºA

2ºB

3ºA

3ºB

4ºA

4ºB

4ºC

TRABAJOS DEL ALUMNADO DE EMOESCRIBO

"El botecito bla bla bla: Cosas que odio"

(ESCRITO REALIZADO EN 5 MINUTOS CRONOMETRADOS EN CLASE)

Odio mucho que me ignoren y que pasen olímpicamente de mí. Odio la ropa de colorines en plan arcoirishumano. Odio la comida española y canaria, como la tortilla española y el mojo con papas arrugadas. Odio las sillas incómodas y las camas muy pero que muy blandas. Odio que cuando queda un solo trozo de cualquier comida, todo el mundo que está a la mesa diga al de al lado "para ti" y él le conteste al de al lado: "no, para ti" y así sucesivamente.

Éstas son las cosas que odio 

Daniela 5ºB

BOTE EMOESCRIBO

"ESCRIBE CÓMO SERÍA TU VIDA SI VIVIERAS EN LA LUNA"

(ESTE TEMA FUE ELEGIDO AL AZAR DEL BOTE EMOESCRIBO)

Hoy me he despertado….

Bueno, en realidad tampoco es que duerma mucho porque los Manirs no duermen y se pasan la noche jugando a un videojuego del espacio llamado Estrella Estelar.

Bueno, me parece que no os he tratado como terrícolas, voy a explicar mi vida en la Luna.

Todo empezó el 32 de Manir mes del año 24681. El sol se había acercado demasiado a la Tierra, así que tuvimos que ir a la Luna. Allí me encontré con unos cuerpos altos verdes y muy divertidos. Dijeron que era el último terrícola vivo, así que me tendría que acostumbrar a su divertida cultura. Comen meteoritos de sabores. Jugaban al pilla-pilla con estrellas fugaces y cada uno tenía una mascota. Yo me guié en intentar resucitar a mi hámster, pero resulta que lo tenía en mi bolsillo (seguro que me había perseguido). Y luego tuve que jugar al fútbol con meteoritos ardiendo. La verdad es que sentía que faltaba algo… ya lo recuerdo, mis seres queridos. De repente, en una nave espacial me encontraron y desde ahí vivimos todos felices. Un año más tarde ampliaron la Luna y crearon países, continentes, edificios, tiendas y muchas más cosas que revolucionaron y crearon la edad futurista.

Fin.

NAUZET MARTÍNEZ TRUJILLO 5ºA

¿Qué le dirías a alguien para que compre un bolígrafo sin tinta?

Tienes razón, está sin tinta , pero ... ¿ A que  no sabes su verdadero secreto ? Resulta que es un bolígrafo mágico,  ya que nunca se acaba la tinta , siempre está lleno de tinta . Además,  escribe en una tinta invisible , que solo pueden ver el transmisor y el receptor. ¡ Estupendo para realizar montones de mensajes secretos ! ¡ Y no te lo pierdas ! Que todo lo que puedas pensar , crear o imaginar en tu mente... 

¡lo puedes hacer realidad con este bolígrafo ! Sólo tienes que pensar en lo que te apetezca dibujar , empezar , cerrar los ojos y ... ¡ Cha Chán ! ¡ Listo ! ¿ Qué me dices ? ¿ Te animas ?

DE PAULA PÉREZ ENCINAR, 5ºB

Si yo fuera un afilador, ¿de qué me quejaría?

DE LEILA RODRÍGUEZ FRANCO, 5ºA


Si yo fuese el nuevo Presidente del Gobierno, ¿qué haría?

DE HUGO SÁNCHEZ OJEDA, 5ºB

CONCURSO DE DIBUJO Y REDACCIÓN

MONDRAGÓ, CREA TU PERSONAJE

Esta semana el alumnado de Emocrea y Emoescribo va a crear un dragón para el concurso de "Mondragó, crea tu personaje", de la Editorial Boolino.

Entra en un mundo lleno de: dragones voladores, castillos con fosos, peligros y valentía, buenos y malos y el único dragón del reino que no puede volar pero que, seguro, te hará reír... ¡Mondragó! ¿Qué tienes que hacer? 

Te proponemos un reto, participa en nuestro concurso: ¡Crea tu personaje! Inventa un nuevo dragón para que acompañe a Mondragó y a todos sus amigos en la próxima y emocionante aventura. 

Piensa cómo te gustaría que fuera... ¡y dibújalo! Para echarte una mano, aquí tienes unas preguntas, utilízalas para ayudarte a crear tu dragón:

-¿Qué tipo de dragón te gustaría que fuera: de tierra, de fuego,...? · -¿Color?

-¿Tamaño?

-¿Qué características principales le definen?

-¿Qué le gusta y qué no le gusta?

-¿Quién va a ser su compañero? 

Usa la hoja de participación para participar en el concurso. 
Mondragó es un dragón diferente, distraído, juguetón, tierno y patoso, que estornuda sin parar echando fuego por la nariz, ¡menudo problema! A pesar de todo eso, es el compañero fiel que todos quisiéramos tener, ese que no duda en arriesgarse para sacar de más de un apuro a su dueño y mejor amigo, un chico de doce años llamado Cale. 

Categorías: El concurso se dirige a los cursos de primaria y se divide en dos categorías. Se puede participar como colegio o como particular. Las categorías se distinguen según los cursos. 

Los participantes tienen que dibujar su dragón en la plantilla descargable. Cada categoría tiene una plantilla diferente. 

*Categoría A (1º a 3º de primaria): Dibuja tu dragón y escribe cinco palabras que lo definan.

*Categoría B (4º a 6º de primaria): Dibuja tu dragón y escribe una breve descripción de cómo es. 

¡Crea tu personaje! 

RE-CREANDO PROBLEMAS

RE-CREANDO PROBLEMAS

Esta semana, el alumnado de 2º, 3º y 4º de Primaria está re-creando problemas matemáticos. En nuestra semana de improvisación y dramatización, hemos decidido trabajar las competencias lingüística y la matemática, resolviendo problemas sencillos apoyándonos en la dramatización. Es decir: 

1. Leemos un problema matemático

2. Dramatizamos el problema 

3. Resolvemos el problema

Tras esta actividad, hicimos el ejercicio a la inversa. De una operación (o varias), debían inventar el enunciado del problema en grupos de 4 ó 5 alumnos. Los resultados fueron fabulosos.

A partir de la suma 41+57 y la resta 98-18, el alumnado de 3ºB inventó estos problemas: 

Y el alumnado de 4ºA representó algunos problemas

¡A DRAMATIZAR!

¡A DRAMATIZAR!

Esta semana el alumnado de 1º de Primaria se ha "estrenado" en la improvisación y la dramatización. En primer lugar, con juegos de mímica en los que gesticulaban un animal, objeto o profesión y el resto trataba de adivinar de qué se trata.

Tras este calentamiento, sacamos todos los disfraces y complementos. Cada uno podía elegir dos cosas para ponerse, cuanto más disparatado, mejor. 

Finalmente, improvisaban una mini dramatización en parejas basándose en sus disfraces. ¡¡Lo pasaron pipa!!

ENIGMAS DE OCTUBRE

ENIGMAS DE OCTUBRE

Lee y resuelve los siguientes enigmas correctamente. Si lo logras, ganarás una deliciosa recompensa. ¡SUERTE!

1. ¿Qué número hay que restarle al resultado de 8 x 7 para obtener 50?

2. ¿Cuántos ángulos rectos tiene un rectángulo?

3. ¿De qué color es la lengua de las jirafas?

4. Pon esta oración en tiempo futuro: "Ya no escribo más."

5. ¿Qué lengua hablaban antiguamente los romanos?

DANZA Y YOGA

SEMANA DE DANZA Y YOGA

Esta semana estamos trabajando la expresión corporal y la relajación, a través de la danza y el yoga.

Las danzas que estamos aprendiendo esta semana son las siguientes:

* Vals mejicano (México)para el alumnado de 1º de Primaria

* Danza de los lecheros (Inglaterra) para el alumnado de 2º, 3º y 4º de Primaria.

La sesión de yoga la hemos trabajado a través de la libre expresión, es decir, que cada uno expresa libremente con su cuerpo el animal, objeto o letra que se le indica.

VÍDEO DE LA DANZA DE LOS LECHEROS (4ºC)

BOGGLE

BOGGLE

Trata de formar todas las palabras posibles con nuestro BOGGLE de esta semana. La clase de 3ºB logró encontrar 13 palabras con las letras de este juego. ¡A ver cuántas consigues formar tú!

Envía tus respuestas y consigue un dulce regalo.

¡NO TE RÍAS, QUE ES PEOR!

CONCURSO "¡NO TE RÍAS,

 QUE ES PEOR!"

Hoy hemos hecho un concurso de aguantarnos las ganas de reír, "¡No te rías, que es peor!" como taller de Risoterapia para el alumnado.  

Se trata, en general, de que las sesiones de risoterapia se practiquen en grupo, aprovechando el contagio de persona a persona, ya que reír en grupo no es lo mismo que hacerlo solos. De esta forma, el efecto grupal estimula a las personas que, normalmente, no reirían.

Aunque se trataba de aguantarse la risa, ¡no paramos de reír durante todo el concurso!

EXPRESIÓN ORAL

EL BOTE BLA, BLA, BLA

Esta semana estrenamos el curso con una divertida actividad de expresión oral. El alumno o alumna debe sacar un papelito del BOTE BLA, BLA, BLA. En ese papelito viene un tema del que debe hablar sin parar durante un minuto cronometrado.

A lo largo del curso, este minuto se irá aumentando hasta dos y tres minutos.

Con este ejercicio se busca perder el miedo a hablar en público, mejorar nuestra expresión oral, ordenar nuestro discurso...

 Lizzy y Adriel (3ºB) en pleno discurso.